汉传中医师承论坛
☆经方学习引导帖☆
1.中医的现状 目前中医处于流派纷杂，理论矛盾，疗效底下，教育崩溃的阶段。由于国家中医教育没能拿出实际有效的中医理论系统，于是教育被逼无奈的逐步西化。因为教育的崩溃，许多中医人士就自己翻阅各种古代医学文献，探索中医道路，或取某一位医家的观点，或取一个段落，或取一句话，随意展开成自己理论基础，造就了流派纷呈，前后矛盾。因都是一家经验之谈，不能成系统逻辑理论，缺乏循证，不可复制性，落下了伪科学的骂名。导致网络上取消中医的呼声甚嚣尘上。而中医官方机构又拿不出有效的方法，因为他本身就是理论匮乏。 综上所述，打铁还得自身硬。中医要生存发展，必须疗效显著，必须有符合逻辑推理的系统理论，必须是循证的、可复制性的。做到有理有据才行。相信每个中医人都想学到这样的中医。而汉传中医就是这样存在的。
2.汉传中医的医案 恩师刘志杰医案五则 超明医案分析 高海荣医案分析 下面引领大家进入汉传中医 刘志杰老师作《学医砸门砖》
对初学者的建议
一、
经方、经方学术体系、六纲体系等概念常识 经方，非独指仲景方，而是指在经方组方理论原则下形成，并在经方框架理论指导下应用、可重复验证的方剂，其特点为组方严谨、药少力专、效如浮鼓、应用性强。
经方学术体系，是指区别于医经学术体系，其以六纲、五藏两大理论框架为奠基，以方证对应为特征，具有独特的理论基础，探究方剂组成及疾病的诊治，是遵循一定法律和内部联系组合的学术整体。
六纲体系，属经方学术体系，是指仲景学术，以阴阳的三阴三阳学说为根本，建立起完善、系统的六纲理论框架，并以之为纲，方证为目，将疾病症候群以病位、病性和病态的规律辨别剖析，能深入到证型实质，予以高效的对证治疗。是几千年来劳动人民与疾病作斗争的智慧结晶，是最本源的循证医学。
二、经方在中医中的地位
经方疗效——《伤寒杂病论》在中医的历史地位上极高，不但它是中医汤液系统辨证方法的开始，而且它的方剂也是历经各个时代的中医验证过确实有神效的——直到今天仍然有效！（这里就提醒大家要先树立一个观点，古方是绝对可以治今病的，不要被无知者误导了）张仲景也就是在历代的中医学习验证过程中，逐渐被人抬升到医圣的位置的，近年来，因为中医的疗效低下，而应用经方效如桴鼓，及经方人士大力宣扬，而被推崇。
三、怎样学经方？如何用六纲辨证： ★如何学习： （一）了解中医经方是一个整体的辨证方法，其核心思想是“司外揣内、天人合一”。伤寒杂病论是经方的经典代表之作，必须了解其正确的理论思想，是以三阴三阳六纲对疾病进行表里，寒热，虚实的分类，与经络脏腑运气等理论毫无关 联。
（二）熟悉掌握中医学四诊知识，为辨证论治打好结实的基础。 （三）以《伤寒论师承课堂实录》《伤寒论类编补遗师承课堂实录》《金匮要略师承课堂实录》为教科书，熟悉掌握所讲内容，特别是基础部分，融会贯通。 ●相关学习贴： 1.基础认识 中医的学术体系与发展史 第一课：理论起源（对《伤寒杂病论》一书的正确认识） 回归传统方证的重大意义 中医辨证的内涵、特色及其科学性 对教改与中医药发展的几点构想 经典的解读与教学 方证药症理念和中医的辨证尖端 五藏与五臓的区分（原创） 《人民日报》刊登探讨关于经方药物用量的文章 汉传中医药学是最完善的医学科学（刘志杰） 汉传经方辨治学概述——刘志杰 《伤寒论》的理论核心是六纲辨证 《内经》解《伤寒论》一误千载 2.怎样学经方 六纲辨证的步骤思路 学经方，洗脑更要洗肠子 方证标准索引 经方临床学习区 经方讲堂教学区
3．辅助四诊学习 中医望诊图谱-舌诊 中医望诊图谱 凌虚斋主 论脉 经方派先天阴阳脉法 闲聊脉证不符 简谈诊脉方法 养病需读 就诊须知--再谈治疗反应
4.学习场所 （1）论坛： （2） qq群： 66453507（汉传中医师承论坛官方总群） （3） 网络培训班： 汉传中医刘氏经方网络培训班第一期招生预告 汉传中医刘氏经方网络培训班第二期（伤寒论）招生预告 （4） 短期现场培训班 汉传中医（第二期）临床讲坛通知
4.学习用书 （1）伤寒论，金匮要略，神农本草经等书原文 （2）《伤寒论师承课堂实录》 （3）《金匮要略增补师承课堂实录》 （4）《伤寒论类编补遗师承课堂实录》 （5）《刘志杰师徒经方医案集》
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发表于 2013-5-28 16:48:54
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发表于 2013-5-28 23:48:23
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