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从去年考入中医药大学至今,退却了当初的幻想,慢慢的认识到,所谓的“前途一片光明”只是一派盲目的乐观。作为一名在校中医学生,虽未历经临床,但也能通过良师益友的指点和自己的观察窥见端倪。
一、院校教育已经偏离轨道
在今日的中医发展论坛上,甘肃中医学院院长李金田痛批了当代中医院校教育。他说过,大多数高校的课程设置极不合理,折合下来就是“经典课程”占比1/3,西医课程占比1/3,政策下不可避免的公共课又是1/3。中医体系教育早已被冲击的面目全非。这种模式早就有人质疑过,我们可以发现在知网上搜索“中医发展”关键词,有百余篇论文去论述。能发现一个共性问题,这些论文都是院校学生或者教师撰写,也就是说,体制下的人们已经发现这个问题的严重性。但矛与盾的并存导致人们厌倦体制而又接受在体制下的待遇。
再者,某些高校的重点已经不在中医教育。像我们学校,为了参加全国传统武术运动会,运动员们只能每天上午上课,下午和晚上都在训练。然而,学校做的不是帮助他们学习反而以“思想政治考核分数加满”“考试课程成绩全过优秀”予以鼓励,据我调查这些学生的成绩很多只能达到六七十分的水平,美其名曰为校争光。殊不知家长送孩子来学中医,结果孩子体育练好,唱歌学的好。是我们学校太厉害还是“素质教育”的成功?就像这样的学生毕业了,他拿什么称自己是中医,拿什么传播中医,不做败家子就不错了。
可悲,可怜,可耻。
二、中医可以爱好但不能盲目爱好
反观社会上,有很多人因为受益于中医或者单纯喜欢而爱好中医,这也无可厚非。但是,爱好并不代表掌握,现在某些中医爱好就是这样,要么不读书,要么乱读书,心病问脚,胡乱解释。不虚心治学,反而“义正言辞”的批判时事。仿佛全世界只有他会批判,说话假、大、空。只会吐槽,从来不会有任何作为。把社会批评的一无是处,殊不知这种人一旦得到了社会体制的利益,将会露出这么样恶心的嘴脸。还有道德绑架诸如此类,这类人说实话不配爱好,不配看中医。出门说自己爱好中医,还不如说你是西医派来的间谍。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。没错,这就是我们现在的中医。
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