《论名利与经济》
著名历史学家、教育家吕思勉先生一生视名利为学者之大忌,他常常教导学生:“真正的学者,乃是社会的、国家的,乃至全人类的宝物,而亦即是其祥瑞。我愿世之有志于学问者,勉为真正的学者。如何则可为真正的学者?绝去名利之念而已。”
“显以为名者,或阴以为利;即不然,而名亦是一种利;所以简言之,还只是一个利字。不诚无物,种瓜不会得豆,种豆不会得瓜。 ”
“自利,从来未闻成为一种学问。志在自利,就是志于非学,志于非学,而欲成为学者,岂非种瓜而欲得豆,种豆而欲得瓜?不诚安得有物?然则学问欲求有成,亦在严义利之辨而已。”
吕先生最反对把读书、治学视为敲门砖。他说:“凡所讲习,都视为敲门砖,对于本身并无诚意。如此,自然说不上有兴趣,更说不上有热心,什么有用的好学问,在这态度下都断送了。”
1918年,先生曾在《论学风变迁之原因》一文中,分析过历史上的学者因过于看重名利而带来的弊端。所以他告诫有志研究的学生们:不要稍有名望,就放弃自己长期的研究计划,随便投合出版商的要求去写文章或著作,否则就不免误入歧途,结果文章发表不少,名誉也不小,学术上却没有什么成就。 而宜乘少年有为之时,踏实治学作事,不汲汲于闻达。“此为建功立业之基,亦为安身立命之本。”“凡人之建树,有一分实力,则有一分成就,无可徼幸,此理至经历多后自明。但人恒苦闻道不早,以少年可以有为之时,弃之于务外为人之境,以致白首无成,此最可惜。”
一生讲经教学的净空老法师也曾反复告诫我们:“路是自己走出来的,一个人的一生没有别人支配你,完全是自作自受。老师只是一个增上缘,我们迷失的时候他指点我们,没有老师的指点很容易走岔路,迷失了正道。”
“研究经教是很辛苦,不能有名利心,不能有欲望。有欲望、有名利心决定不能成就。释迦牟尼佛把名利全舍掉,一生作出了牺牲奉献,为救度一切众生,为无上菩提,这是极少极少的人做这个工作。”
“成名之后被毁掉的多。这自古以来,中国、外国都能看得到的。成就就是出名了,名声出去了,得到广大群众的尊重,供养,赞叹,这个时候很容易迷惑。所以有人真正想成就,他用什么方法?闭关,住山,只教几个人,他没有正式的学校,三个五个,就是世尊鹿野苑,教五个人,五比丘,自己一生隐居,很多,那都是大成就者,也是给后人做典范。”
然而,做学术的目的,却真正是为了自利利他,“惠以真实之利”。学问决没有离开实际应用的,离开实际的,只是‘戏论'。此处的“利”,是永恒不变的真实利益,是明了和证得宇宙人生的真相,而不是为了眼前的一己之私。恩师刘志杰老师教导我们说:“搞学术,境界太低了不行,不会成就的,只能是方圆百里扬名的养家糊口的匠人而已,而且教不择人,会吃大亏的。”中国古时的读书人向来崇尚和向往所谓的“经济之学”,即一种经世济民、经世济邦的学问。正所谓“计利当计天下利,求名当求万世名”。古往今来,世世代代,经世致用都是读书人们念兹在兹的追求,吾辈学人,亦当心向往之。
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