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标题: 经典的解读与教学 [打印本页]

作者: zhongyi999 时间: 2009-3-20 15:53
标题: 经典的解读与教学
经典的解读与教学
刘志杰

如何对汉唐古经典内容进行正确的解读与教学，对于传承、弘扬和保留传统中医学术的严谨性、科学性以及辨证思维方式等，具有十分重要的意义。
错误的解读和教学，可以使古中医学术理论又一次从统一走向分裂，从规范走向混乱，乃至于重新走向衰落和灭亡。因此，正确的解读与教学，至关重要。
下面，我们就围绕这个问题，简明扼要的说一下我们的看法。
关于解读方法，我们认为，该做到下面几点：
1、分清体系，泾渭分明。抓住全书内涵，理清中心思想。绝不先入为主，避免臆测武断。
2、提取理论框架，一线贯穿首尾，不夹杂乱解。
3、用原书内容互释疑难，不于书外求解。
4、原汁原味，不妄加发挥。
对于教学方法，我们也总结了几点：
1、语言通俗易懂，利用生动比喻，以唠家常的方式，重现经典内涵，解读透彻，令人人可以接受和理解，便于普及。
2、循循善诱、授人以渔，启发学生思考，不无限引申和发挥。
3、对每一部经典的讲解，都要做到其自身的体系纯正，不夹杂旁说。
4、思路是教学灵魂，要以身作则，潜移默化的把各体系的思维方式和辨证思路贯穿给学生。
5、严厉、严肃、严格、严谨的教学作风，感染学生。
6、教学讲解，做到六依法：“依古不依今，依简不依繁，依法不依人，依义不依语，依智不依识，依了义不依不了义”，不胡言乱语。
7、作为学生，要做到德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧。
8、师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。
9、尊师重教，谦虚稳重。善于思考和感悟，不断章取义，不语怪力乱神。
10、书不离手，反复温习。善于提问，乐于和敢于求证。所学知识，要条理分明，绝不混淆杂乱。
观目前人们对古经典的讲解，都是先入为主，参杂己意，断章取义，妄加发挥，运用的说理工具，夹杂混乱，头绪不清。甚者，不知原文错简，将错就错，严重误导了学人。
因此，当务之急，是培养一批能解、能讲、能教的、理论和实践经验俱佳的师资力量，使古经典的内涵原貌，重现于世人面前，中医由此得以重生矣！

作者: 安宇 时间: 2009-3-20 19:50
惟有源头活水来，中医由此得以重生矣！

作者: 经方-天行健 时间: 2009-3-21 10:14
真知灼见！

作者: 彰机堂主 时间: 2009-3-21 23:01
一针见血，古今难见

作者: 封狼居胥 时间: 2009-3-23 15:05
让学生听得懂，学得会，用得了，硬道理！

作者: 疯狗 时间: 2010-3-31 13:00
怪说不得《<伤寒论>师承课堂实录》一书，像我这样没学过医的人，也能津津有味儿的看

作者: guitarwh 时间: 2010-3-31 14:01
德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧。

作者: 许先生 时间: 2010-4-4 23:23
醍醐灌顶

作者: 笑人生 时间: 2010-4-11 21:52
无规矩不成方圆

作者: 宁一者 时间: 2010-5-24 20:33
我学习六依的理解是，实事求是，也就是我们百姓所说的，该是什么就是什么的意思，不要妄加猜测。实事求是就是以实践为基础，这就是难点，没有过硬的实践，讲解起来就难免虚，弄不好就是从理论到理论，那个依古不依今与老师说的不与书外求解联系密切，好理解一点，其他五依，都联系起来，贯穿一体，落实到具体的教学之中，实在是不容易，从各位老师的讲课中已经看到了实际，以刘老师为主导的这个群体，团队，真是功德无量！

作者: 小处学医 时间: 2010-5-24 22:16
好啊...棒....我正在研究中..

作者: 风在飘 时间: 2010-5-24 22:37
中医有望复兴也！

作者: 小杏苗 时间: 2010-7-21 07:20
一门深入

作者: eukijohn 时间: 2010-7-21 08:09
“依古不依今，依简不依繁，依法不依人，依义不依语，依智不依识，依了义不依不了义”佛门、医门同一理

作者: 风中旗 时间: 2010-7-25 11:10
讲的极是，学习了。

作者: lwh007 时间: 2010-8-20 09:11
中医得以重生--天佑中医，因为有刘师！

作者: 安之若素 时间: 2010-8-22 08:39
师者，用心良苦。。。好好学习。。。

作者: k41109 时间: 2010-10-15 21:53
好好學習

作者: F-16 时间: 2010-10-16 16:42
作为学生，要做到德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧;师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。

作者: 滁州胡晓春 时间: 2010-11-11 18:45
作为学生，要做到德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧;师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。

作者: zhaohaha 时间: 2010-12-15 13:24
作为学生，要做到德才兼备，以德为先。
要耐得住寂寞。
没有定力，难生智慧;
师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，
对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。

作者: 中医未入门 时间: 2011-1-30 22:16
好好来学习

作者: qinqingshu2011 时间: 2011-3-18 21:59
说的好在学习

作者: 张景xp 时间: 2011-3-18 22:49
我等加倍努力

作者: qinqingshu2011 时间: 2011-3-24 11:22
学习了经典

作者: qinqingshu2011 时间: 2011-4-21 21:54
依古不依今，依简不依繁，依法不依人，依义不依语，依智不依识，依了义不依不了义，经典···

作者: wabc 时间: 2011-4-21 22:48
加倍努力

作者: 不怒 时间: 2011-8-20 04:38
醍醐灌顶！

作者: 诸葛天昶 时间: 2011-8-29 12:37
回复 zhongyi999 的帖子

放下时方去，
捧得经方回；
师法六依义，
杏林三春晖。
这是刚俺今年拜师学经方时，师父赠俺的诗，他说：
得仲圣心法者，惟刘师一人矣！
俺觉得很在理耶！

作者: zbrucechan 时间: 2011-11-19 00:00
谢谢刘老师及师兄们的无私分享, 使我们得循正轨, 掌握经方学术

作者: 平立方根 时间: 2012-1-8 21:46

zhongyi999 发表于 2009-3-20 07:53
经典的解读与教学
刘志杰

依古不依今，依简不依繁，依法不依人，依义不依语，依智不依识，依了义不依不了义

作者: zhangjiancheng 时间: 2012-1-23 13:34
令人感叹的是如今能讲出原汁原味的经典的老师太少了，甚至大部分是平庸之辈，误人误己

作者: 平常 时间: 2012-1-29 14:04
依古不依今，依简不依繁，依法不依人，依义不依语，依智不依识，依了义不依不了义，经典···

作者: 信达 时间: 2012-3-5 20:04
开悟之语

作者: szq999 时间: 2012-3-11 21:39
作为学生，要做到德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧;师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。

作者: szq999 时间: 2012-3-11 21:41
感谢刘老师

作者: 学思悟 时间: 2012-3-14 19:39
学习了

作者: ab4928 时间: 2012-9-30 09:52
受益了

作者: qinqiuguxun 时间: 2012-9-30 10:10
谨遵刘师教诲！

作者: bbxrlshf 时间: 2013-1-16 09:20
原汁原味，不妄加发挥

作者: 拖拉 时间: 2013-2-16 17:59
一门深入长时熏修

作者: 初学岐黄 时间: 2013-5-28 20:47
学习中，要努力

作者: NIANG 时间: 2013-10-23 09:05
一门深入

作者: NIANG 时间: 2013-10-25 17:41
加倍努力，学习中

作者: 张小医 时间: 2013-10-30 21:57
一门深入

作者: 桂-悠然 时间: 2013-10-30 22:48
中医的复兴有望了！

作者: 中医小道 时间: 2013-12-19 16:46
没有定力,难生智慧, 这句要做到不容易啊.

作者: 桂-悠然 时间: 2014-2-25 02:11
谢谢刘老师

作者: hillning 时间: 2014-4-23 11:14
学习、在学习。。。

作者: hillning 时间: 2014-4-25 10:26
学习了、受教了，谢谢！

作者: hillning 时间: 2014-4-27 11:08
再次拜读，又有新心得，多谢！

作者: hillning 时间: 2014-4-27 13:22

强烈推荐新学者阅读徐渊研究员发表的"陈逊斋最早初步阐明了经方六纲病位病机”

作者: hillning 时间: 2014-5-8 13:52
学习了

作者: 金星淼 时间: 2014-6-29 19:39
一门深入长时熏修。

作者: 刘金华 时间: 2014-7-17 16:45
师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的。

作者: shiwenhu1981 时间: 2015-1-20 16:29
老师讲的很好，为人治学都如此，感恩老师的教诲

作者: zhchch 时间: 2015-5-3 23:01
一门深入，耐得寂寞生智慧。

作者: 甜馅饼 时间: 2015-6-6 11:19
说的很对，学习中医的人一定要耐得住寂寞。

作者: 中医小学生 时间: 2015-6-6 12:44
非常感谢刘师

作者: 木木 时间: 2015-10-11 16:27
作为学生，要做到德才兼备，以德为先。要耐得住寂寞。没有定力，难生智慧;师承一人，一门深入，学好一门，再去学其它的，要按部就班，对各体系的理论同修并进，是修学大忌，永不得成就。

作者: hzyyf251 时间: 2015-12-10 14:58
刘师所说，句句在理啊。谢谢分享。

作者: chinajxm 时间: 2017-3-27 18:57
学习了

作者: 5bianfu5 时间: 2018-1-26 13:18

:victory:

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